شوق

الف) آیین نگارش و ویرایش: 5 نمره

1) برای تبدیل گفتار به نوشتار به چه نکاتی باید توجه داشته باشیم؟ دو مورد را بنویسید.(1نمره

2) کدام گزینه درباره ی ویرایش زبانی و ساختاری، درست است؟(25/.)

الف: ناظر بر جنبه های علمی یا تخصّصی اثر است.       ب: مربوط به جنبه های دستوری و نگارشی و املایی است.                                                                                        

3) کاربرد زبان ادبی را بیان کنید.(5/.)

4) غرض از..................روشن کردن معنی و مفهوم، بیان شباهت ها و تفاوت های درجات و ویژگی های دو امر است.(25/.)

5) چه چیزهایی مواد توصیف را می سازند؟(5/.)

6) چرا نباید از جملات بلند استفاده کنیم؟(5/.)

7) در ثبت وقایع جدول ضربی عمل نکنید؛ یعنی چه؟(1نمره)

8) چرا تعریف های علمی یا توصیف های دقیق را نمی توان خلاصه کرد؟(5/.)

9) نامه ی رسمی و اداری از چند قسمت تشکیل می شود: سه مورد را نام ببرید.(75/.)

ب) زبان شناسی: 4 نمره

1) زبان را تعریف کنید.(75/.).

2) ا نتقال پیام در ارتباط زبا نی معمولاً درقالب ............ صورت می گیرد.(25/.)

3) لهجه چیست؟(5/.)

4) مهم ترین ویژگی زبان ا نسان چیست؟(25/.)

5) کدام گزینه درباره ی گویش های اجتماعی درست است؟(25/.)

الف: هریک به ناحیه ای تعلّق دارد.                          ب: هریک به طبقه یا قشر اجتماعی خاصّی تعلّّق دارد.    

6) زبان شناسی را تعریف کنید.(5/.)                    

7) زبان شناسان مطالعه درباره ی صورت هایی از زبان را که همگی به گذشته ی زبان فارسی تعلّق دارند، به شاخه ای زبان شناسی می سپارند که به ....................................موسوم است.(25/.)

8) یکی از مشکلات مطالعه ی زبان به شیوه ی جدید را نام ببرید.(25/.)   

9) واج شناسی چیست؟ (1نمره).

ج) دستور زبان فارسی: 8 نمره                                                

1) با رسم نمودار نهاد و گزاره ی جمله ی زیر را نشان دهید                                                                                                                                                                                                                                 فردوسی از شاعران بزرگ ایران است.                                       

2) نام هریک از اجزای جمله ی زیر را بنویسید.(1نمره)              

علی کتاب را ازکتاب فروشی خرید.

3) زمان و شخص فعل های زیر را بنویسید.(1نمره)

دیده باشند:                                         خواهیم پذیرفت:

4) فعل جمله های داده شده از نظر ویژگی گذر(ناگذر یا گذرا بودن) هریک از چه گونه ای است؟ (75/.)

کودک خوا بید.                  برف تمام سطح زمین را پوشانید.                  هواپیما از زمین برخاست.                                            

5) یک اسم عام و یک اسم خاص بنویسید.(5/.)         اسم عام:                                اسم خاص:

6) واژه ی «کتاب» در کدام یک از جمله های زیر « اسم نکره » است؟(25/.)

الف: من آن کتاب را از بازار خریدم.                      ب: من از بازار کتابی خریدم.    

7) با رسم نمودار هسته و نوع وابسته های گروه اسمی مشخص شده ی زیر را نشان دهید.(2نمره)

معلّم آن چند کتاب داستان را به دانش آموزان معرفی کرد.                                                                                     

                            گرو ه اسمی                                                                                  

8) ضمیر و مرجع ضمیر را در جمله ی زیر مشخص کنید.(5/.)

حسین مداد خود را از حمید پس گرفت.                                        

9) واژه ی « آهسته » در کدام یک از جمله های زیر قید است؟(25/.)

الف: آهسته به راه خود ادامه دادیم.                      ب: صدای آهسته ی او را می شنیدیم.

10) در جمله ی زیر قید نشانه دار را مشخص کنید.(25)

پدر در کار خودش واقعاً استاد بود.

11) در عبارت داده شده، نشا نه ی ندا  و  منادا را مشخص کنید.(5/.)                 ا ی خدای بزگ !

د) املا و بیاموزیی: 3 نمره                                                                                                            

1) کدام یک از جمله های زیر بهتر است؟چرا؟(1نمره)

الف:پروین اعتصامی شاعر متعهّد و برجسته ی ایران است.         ب:پروین اعتصامی شاعره ی متعهّد و برجسته ی ایران است.       

2)چرا در خطّ فارسی از نشا نه های خطّی استفاده ی محدود می شود؟(5/.)

3) یکی از فایده های املای تقریری را بنویسید.(5/.)

4) گروه کلمه های داده شده غلط املایی دارند، شکل درست آن ها را بنویسید.(1نمره)                

 الف:دشمن قاصب:                                                                  

  ب:قیافه ی ابوس:                                                                                 

پ:رعوس مطالب:                                                         

 ت: ابراز  مصرّت: